Maîtrise de l'écrit

La maîtrise de l'écrit est un aspect important de la communication qui peut être difficile pour de nombreux enfants ayant des troubles de la parole et du langage. L'orthophonie joue un rôle clé dans l'aide aux enfants à développer leurs compétences en écriture.

Les orthophonistes travaillent souvent avec des enfants qui ont des difficultés de compréhension de l'écrit, de dyslexie, de dysorthographie ou d'autres troubles liés à la communication écrite. Ils utilisent une variété de techniques pour aider les enfants à surmonter ces difficultés, y compris l'enseignement des compétences de base en lecture, en écriture et en orthographe, la sensibilisation à la structure de la langue et l'utilisation d'outils technologiques pour soutenir l'apprentissage.

La maîtrise de l'écrit en orthophonie implique une compréhension des processus cognitifs impliqués dans la communication écrite, ainsi que de la relation entre la lecture et l'écriture. Les orthophonistes travaillent souvent en étroite collaboration avec les enseignants pour adapter les activités de lecture et d'écriture en fonction des besoins spécifiques de chaque enfant. La maîtrise de l’écrit peut également inclure le développement de stratégies d'adaptation pour aider les enfants à faire face à des difficultés permanentes ou à long terme dans leur communication écrite.

Nos références

Retrouvez sur notre site des outils ainsi que des ouvrages pédagogiques à destination des enfants mais également des orthophonistes afin de travailler sur l’apprentissage et la méthodologie